檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="結構方程模式"
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本研究的目的主要乃探討國中生的學習動機對自我調整學習之影響、自我調整學習歷程間之相互關係,並檢視自我調整學習歷程對國中生學業成就之影響,並藉此檢測自我調整學習歷程模式之適切性。共有678名國中生參與…
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本研究的目的係探討國中生的動機信念(創意自我效能、創意焦慮、綜效性外在動機、非綜效性外在動機、內在動機)與創新支持對創新行為和創意表現之影響,並針對本研究整體模型進行適配度檢驗。本研究的受試者主要取…
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本研究針對大學入學考試中心所發展的空間能力性向測驗,進行試題探索與模式驗證,以瞭解此性向測驗中的試題品質與因素結構。本研究資料為大考中心為空間能力性向測驗所建的常模資料,樣本為台灣地區公私立高中18…